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小坏坏 2010-7-20 16:46:08

(给版主的悄悄话...) [回复] (给版主的悄悄话...) 版主(校长)回复： (2010-7-21 14:31:37) 在我眼里，你们的好周妈确实是一位非常优秀的班主任，她对同学们倾注着无私的爱和真诚的关怀，并以自己高华的人格魅力和高超的教育技艺赢得了同学、家长的爱戴和敬重——虽然从留言中我看到的你应该是一个明理、进取的好孩子，而不是你自称的“小坏坏”，但你的自我评述“从小不听老师的管教，唯独周老师，我无条件服从”，确实也让我感受了一位备受学生喜爱的好老师所带给同学们的巨大、深远、积极的影响力。对于像周老师那样一心一意投身于学生健康成长的老师们，学校也正如你“们全班都爱她”一样深深地敬重他们、全力支持他们。谢谢。

初二家长 2010-7-18 17:14:37

(给版主的悄悄话...) [回复] (给版主的悄悄话...) 版主(校长)回复： (2010-7-20 16:39:23) 理解你的关切和诉求。学校将认真研究、客观分析来自于包括你在内的一些学生和家长对于个别教师的一些意见和批评，并慎重、负责地作出学校的决策和安排。谢谢。

梁校长 2010-7-16 6:58:04

(给版主的悄悄话...) [回复] (给版主的悄悄话...) 版主(校长)回复： (2010-7-20 16:31:10) 我建议你通过询问班主任以进一步了解情况和相关信息——也许这样会更合适一些。谢谢。

过客 2010-7-15 17:14:27

理解 [回复] 梁校长来朝晖初中毕竟只有短短的一年时间，他的付出和艰辛，学生、家长、社会各界人士是有目共暏的，期望他在一年时间内解决朝晖初中所有的历史堆集问题是不现实，也是不近人情的。家长朋友们对中考成绩的质疑对梁校长有失公允，相对而言，今年朝晖初中的中考成绩比以前是有所进步的，家长朋友们的质疑是可以理解的，但我们应该相信梁校长，多给他一点时间，公正合理地进行评价。谢谢。 版主(校长)回复： (2010-7-20 16:25:56) 真诚感谢你的鼓励和支持。谢谢。

学生家长 2010-7-15 9:54:18

关于考进萧中 [回复] 梁校长:您好! 看到留言上有些关于萧中考进少的质问,我觉得很纳闷,我记得一个教育局的领导说今年朝晖比高桥考得好,应该不会是空穴来风,教育局可能看的是一个比率,一个升学人数与参加中考人数的比率吧,一般人可能会看考进了几个人, 我大致算了下比率,应该差不多吧.高桥754人参加中考，77人中考成绩在541分以上（含此前被萧山中学提前录取的七名同学），比率为10.21%,朝晖是不是450人左右参加中考,这次中考在541分及以上的我校学生共50人。比率11.11%左右,对吗? 作为家长,我觉得成绩能考好,那是最好,真的太计较,反而于事无补,对自己的孩子也会无形中增加太大的压力.这次开家长会才知道您对事情也是比较淡泊的一种心态,其实这样才能得到更好的效果,希望梁校长还是一如既往地为学生的个性成功倾注爱和责任,以后走上社会,需要是那种各方面都全面发展的学生,肯定不仅仅是考进萧中的几个凤毛鳞角,您觉得是吗? 版主(校长)回复： (2010-7-20 16:34:31) 衷心感谢包括你在内的家长和社会各界朋友对于学校的理解、关心和支持。我以为，教育之复杂，一方面是因为学生生命的无限丰富性与教育理论、教育技术、教育艺术发展水平之间的永恒的距离，另一方面是缘于作为与教育密切相关者的学生及其家长对于教育的目的——特别是关于教育的理想与现实、当前利益与长远利益、工具性价值与生命性发展需要之间的考量与平衡——的丰富多彩甚至是迥然相异的理解与诉求。作为学校，我们期望尽可能地满足最广大学生和家长对于教育教育（服务）的个性化需要，并依托学校、老师、家长与学生之间的积极互动与广泛合作，积极、勤勉地寻求精进教育教学工作及其质量的思想、策略和方法，但我们也深知，教育是难以完满的，更是难以用一些数据进行全面、客观的分析和甄别的。因此，我更希冀依靠我们朝晖初中全体师生以及包括你在内的家长朋友的共同努力，扎扎实实、尽心尽力地做好、改进我们自己的工作——从这个意义上看，我以为，事关教育教学质量的一些数据和数据分析，其主要目的不在于比出一个高低和优劣，而在于从比较中对自我进行客观、辩证的诊断。正如你在留言中所指出的，学生未来的成功、精彩和快乐更取决于其健康、全面、个性化的发展水平——我完全支持你的这一教育观念——我们现在需要思考和努力的是，端正并凭借我们自身的职业操守和教育信念，积极寻求兼顾教育理想和教育现实、兼顾群体创优和个体健康卓越发展的指导思想和实践策略，奋力打造兼顾道德和效率的高品质的学校和教育。谢谢。

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