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ms

2010-6-4 11:15:09
(给版主的悄悄话...)
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版主(校长)回复： (2010-6-6 10:07:13) 版主QQ：_ 版主MSN：_
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一个学生家长

IP：202.101.*.*
2010-6-3 10:05:44
老师的责任心问题
梁校长，你好！
学校行政人员为了收入多少和职称晋升从事一线教学，本无可厚非。但关键是他们要出实招，真正负起责任。目前，贵校少数行政人员(出于礼貌，恕不道其名）在上课时，用较多时间夸夸其谈课外事，在学生面前表现出博学多才的样子；接访家长时也很傲慢，吹大牛；正式介入教学的时间和精力不多，严重影响了教学质量和教学进度。更有个别老师还在办公室炒股！
我想，小孩读书，家长固然有责；但老师也很重要啊！如果一味地说家长有责任培养孩子的生活习惯和学习习惯，忽略老师的引导和师表作用，那是一件非常可怕的事情。
诚恳地请求校长考虑这个问题，希望今后有所改观，同时也真诚祝愿朝晖初中越来越好！
版主(校长)回复： (2010-6-6 9:46:48) 版主QQ：_ 版主MSN：_
感谢你的批评和祝愿——我愿意将你的建言理解为对于学校工作、发展的善意关切和热心支持。我以为，学校行政管理人员深入教学一线，坚持学科教学，不是为了自身的收入或职称晋升，其目的除了履行作为管理者应该承担一定的教学任务这一义务以外，更主要的是为了真实、深入地了解和掌握教学以及学生的发展状况，促进学校管理和决策的科学化水平。但无论是学校管理者，还是其他一线教师，都需要自觉践行师德规范，认真、专注地投身于学校管理和教育教学工作，满腔热忱、一丝不苟地启迪和引导学生全面、健康成长。正如你所言，在孩子的成长进程中，家长和老师都是其中不可或缺的重要力量和依靠，老师自身的人格魅力、品德修养深刻影响着学生的思想、心灵、价值观的发展。为此，学校将毫不动摇地坚持和加强对包括学校行政人员在内的全校教职工的教育、引导以及必要的管束，注重师德师风建设，着力提升教育的正面形象和力量，促进学校、教师、学生的健康成长。谢谢。
我爱苹果

2010-6-1 23:37:29
(给版主的悄悄话...)
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版主(校长)回复： (2010-6-3 7:59:00) 版主QQ：_ 版主MSN：_
理解临近中考的你们近期的紧张和忙碌——对周围环境的过度敏感正是考试焦虑过于强烈的一种症状。心理学研究表明，焦虑程度与学习效率之间的关系是个倒转的U型曲线。也就是说，适度的焦虑意味着神经内分泌功能的总动员，可以形成一种动力，有助于竞技水平的发挥。它能调动学习中的注意力、记忆力、思维能力，使自己在考前努力学习，在考试中集中精力，从而取得理想成绩。而过度焦虑，则往往会产生紧张、忧虑、神经过敏和情绪冲动，从而降低学习效率，甚至影响睡眠和休息，导致考试失败。因此，考试焦虑既有其消极的一面，也有其积极的一面。关键在于焦虑的程度。就你在留言中所反映的情况——我愿意提请老师们在午间学生休息的过程中尽量减轻或避免包括穿着高跟鞋走路所产生的较大声响在内的对于学生休息的影响——但我更希望你通过自我的积极调适，特别是通过一些积极的心理暗示——例如，对自己说，“紧张什么，我一定可以考出理想的成绩”，等等——控制焦虑水平，使之达到一种紧张但不失自信和从容、跃跃欲试但又谨慎严谨的合适状态。衷心祝愿包括你在内的初三年级全体考生中考成功、心想事成！
家长

IP：125.121.*.*
2010-5-30 23:03:32
关于锻炼
请问学校是否可举办一次女子篮球赛。
这可以让女生们也学会团结，也可以锻炼她们。
版主(校长)回复： (2010-6-1 20:56:09) 版主QQ：_ 版主MSN：_
我愿意提请有关老师认真分析一下你的建议，尽管我对有多少女生愿意参加篮球比赛不持太乐观的态度。谢谢。
家长： (2010-6-1 21:27:15) IP：115.195.*.*
Re:
谢谢校长。希望你去考虑下。
祝贵校的成绩节节攀升。
版主(校长)回复： (2010-6-2 18:50:31) 版主QQ：_ 版主MSN：_
谢谢你的祝愿——让我们一起努力！谢谢。
chczjty

IP：124.90.*.*
2010-5-29 23:07:34
科学老师
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版主(校长)回复： (2010-5-30 16:41:28) 版主QQ：_ 版主MSN：_
不否认你所指出的不科学、非理性的教学行为在一定程度上存在于个别教师的教学工作中的可能或事实，但我以为，无论是学校还是家长，我们都不能因此而以偏概全甚至完全彻底地否定相关老师为了学生的进步和成长所作出的积极、有效的努力和奉献。任何一位老师，都是历史的存在，其当下的教育教学风格、水平都受到自身阅历、经验和生命个性的影响或者限制。对此，我以为，一方面需要我们的老师——包我自己——清晰、客观地判断和认识自我的局限性——或者说，是随着教育的发展和学生需求的不断增长和提高所显现出来的不足或缺陷，并通过积极、自觉的自我反思、学习和修炼，努力超越自身的限制；另一方面，也需要包括学生、家长在内的教育相关者给予一定的理解、谅解和宽容——即便是最优秀的老师，或者是在最优秀的学校，教育都不可能是十全十美的，也不可能完全契合于每一位孩子和家长深刻的教育需求和丰富的教育期望。当然，本着既对老师负责又对学生负责的原则和立场，学校不排除根据现实和需要，对某些安排进行针对性的研究和必要的调整。谢谢。
chczjty： (2010-5-30 20:50:11) IP：124.90.*.*
科学老师
感谢您的回复,根据我的了解,该老师上课的状况很不理想,即便是某班最好的几名同学上课也不听,他们认为效果很差,就这样恶性循环.......下学期就上初三了,我们期盼能换一位好老师!谢谢!
版主(校长)回复： (2010-6-1 20:52:05) 版主QQ：_ 版主MSN：_
我以为，在前一则留言的回复中我已经清楚地阐明了学校的态度及立场。谢谢。
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